АНО «Открывая двери» и ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас» запускают цикл вебинаров для специалистов на тему особенностей работы с детьми первых трех лет жизни с ОВЗ.
Наш специалист по движению Ирина Веревкина подготовила серию вебинаров в онлайн-формате. Каждый из них будет посвящён обсуждению определённого диагноза.
В программе:
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с синдромом Дауна и Прадера-Вилли» – 15 марта (16:00 - 18:00);
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с детским церебральным параличом (ДЦП). Часть 1» – 22 марта (16:00 - 18:00);
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с детским церебральным параличом (ДЦП). Часть 2» – 29 марта (16:00 - 18:00);
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии» – 05 апреля (16:00 - 18:00).
Вебинары пройдут на ZOOM-площадке «Социальной школы Каритас». Каждому слушателю будет предоставлен сертификат об участии в вебинаре, но количество слушателей ограничено!
Стоимость к участия в одном вебинаре: 500 рублей.
Стоимость участия во всём цикле: 1 500 рублей.
Регистрация обязательна: https://events.caritas.education/webinars-15030504.
Ниже можно ознакомиться с подробной информацией по вебинарам.
15 марта (16:00 - 18:00)
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с синдромом Дауна и Прадера-Вилли»
В программе:
1. Синдром Дауна.
2. Особенности детей с синдромом Дауна.
3. Особенности двигательного развития детей с синдромом Дауна.
4. Синдром Прадера-Вилли.
5. Особенности детей с синдромом Прадера-Вилли.
6. Особенности двигательного развития детей с синдромом Прадера-Вилли.
7. Семьи и дети с синдромом Дауна и синдромом Прадера-Вилли в контексте МКФ.
8. Как дети учатся новым двигательным навыкам.
9. Как помогать ребенку осваивать необходимые двигательные навыки.
10. Что точно нельзя делать при сниженном мышечном тонуса.
22 марта (16:00 - 18:00)
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с детским церебральным параличом (ДЦП). Часть 1»
В программе:
1. Современное определение церебрального паралича.
2. Эпидемиология.
3. Формы церебрального паралича.
4. Сопутствующие состояния.
5. Инструменты оценки.
6. GMFCS – почему нам необходимо это знать?
7. Вторичные нарушения и их профилактика.
8. ДЦП в контексте МКФ.
9. 6 главных слов на F.
29 марта (16:00 - 18:00)
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с детским церебральным параличом (ДЦП). Часть 2»
В программе:
1. Спастическая диплегия. Особенности работы.
2. Спастический гемипарез. Особенности работы.
3. Спастический тетрапарез. Особенности работы.
4. Дискинетическая форма ЦП. Особенности работы.
5. Атаксическая форма ЦП. Особенности работы.
05 апреля (16:00 - 18:00)
«Особенности работы с детьми первых трех лет жизни с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии»
В программе:
1. Что такое ТМНР?
2. Причины.
3. Инструменты оценки.
4. Особенности развития детей с ТМНР.
5. Двигательное развитие детей с ТМНР.
6. Базальная стимуляция.
7. О чем мы должны помнить, работая с семьями, имеющими детей с ТМНР.
Будем рады Вашим заявкам и вопросам!
Помогаем в реализации проекта «Социальной школы Каритас» «Психическое здоровье и ранняя помощь».